「賽馬會鼓掌 • 創你程計劃」論壇 連結國際專家促進職學接軌




香港 - Media OutReach Newswire - 2024年3月8日 -「賽馬會鼓掌 * 創『成功』你程論壇」於今天(3月8日)開幕,爲期兩日的論壇假香港會議展覽中心舉行,匯聚多位來自香港和海外的知名講者,探討青年的生涯發展需要。是次論壇是「賽馬會鼓掌 * 創你程計劃」(下稱 "CLAP@JC")旗下的大型活動,計劃自2015年由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助,旨在推動本地青年的生涯發展,支援由學校順利過渡至工作世界。

香港特別行政區政府民政及青年事務局局長麥美娟(右二)、馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士(左二)、「賽馬會鼓掌 • 創你程計劃」督導委員會主席施穎茵(右一)及論壇的青年代表連佳麗(左一)為一連兩天的「鼓掌.創成功你程」論壇揭開帷幕。
香港特別行政區政府民政及青年事務局局長麥美娟(右二)、馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士(左二)、「賽馬會鼓掌 • 創你程計劃」督導委員會主席施穎茵(右一)及論壇的青年代表連佳麗(左一)為一連兩天的「鼓掌.創成功你程」論壇揭開帷幕。

出席論壇開幕禮的嘉賓包括香港特別行政區政府民政及青年事務局局長麥美娟、馬會慈善及社區事務執行總監梁卓偉博士及「賽馬會鼓掌 * 創你程計劃」諮詢委員會主席施穎茵。

梁卓偉博士表示,「賽馬會鼓掌 * 創你程計劃」是一個馬會慈善信託基金策劃多年的計劃,獲審批撥款近10億港元。他指社會開始認同多元出路能夠活出豐盛人生,而計劃的目的就是拉闊社會對成功的定義。

今日的主題演講,由經濟合作暨發展組織(OECD)教育與技能局主任Andreas Schleicher探討未來的教育如何成就學生探索多變的未來。他分享「學生能力國際評估計劃」(PISA)最新的研究數據,提及有關香港學生的幸福感和職業發展的研究結果 。他建議學校可採取更主動角色,讓學生更早認識未來工作世界,讓他們對多元出路有更多理解,從而促進職學接軌,並提高學生的幸福感。

論壇的其他環節還包括,由商界及新興行業角度分析未來世界對「人才」及「工作」的定義及期望;探討如何啟發年青人探索生涯抱負,以及透過有系統性的介入框架,支持年青人由學校過渡至未來的工作世界,以至如何透過有效的職專教育為不同職志興趣的年青人,提供公平機會和優質的多元出路,為社會解鎖多元人才。

經濟合作暨發展組織(OECD)教育與技能局主任Andreas Schleicher(右五)與 「賽馬會鼓掌.創你程計劃」督導委員會主席施穎茵女士(左四),JP一同參觀年青人主導的主題展覽及表演。
經濟合作暨發展組織(OECD)教育與技能局主任Andreas Schleicher(右五)與 「賽馬會鼓掌.創你程計劃」督導委員會主席施穎茵女士(左四),JP一同參觀年青人主導的主題展覽及表演。

此外,會場亦設有40個由青年主導設計的主題展覽及50多項舞台表演,以及一系列互動工作坊和交流環節。參加者更可於現場即席製作專屬於自己的CV360®,一份包涵個人價值觀、態度、技能及知識的履歷。有關活動最新詳情與報名安排,請瀏覽活動網址:https://clapconference2024.com/

由馬會慈善信託基金策劃及捐助的「賽馬會鼓掌*創你程計劃」,致力連繫教育界、社福界及商界,推動生涯發展改變固有模式,支援青年人由學校順利過渡至工作世界。至今已為10萬名學生提供生涯發展支援、讓近3萬名在學/非在學青年人接受社區支援服務,並為超過6,000名教師及5,000名社工提供生涯發展的專業培訓。計劃參考全球生涯發展指標,制定出系統化的「香港生涯發展自評基準」,並推展至全港1/3的中學和超過115間非牟利青少年服務機構。教育局認同「香港生涯發展自評基準」能有效協助學校達致國際水平,並計劃在2025學年起,在全港中學引入自評基準網上平台作為學校的自評工具。

一如其他由馬會捐助的慈善項目,馬會對「賽馬會鼓掌*創你程計劃」的支持,有賴其獨特的綜合營運模式,透過賽馬和博彩業務所得收益,為社會創造就業機會,並帶來稅收及慈善捐款。




Hashtag: #CLAP@JC

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「賽馬會鼓掌 · 創『成功』你程論壇」
為了慶祝計劃邁向推展十年的重要里程,並與國際及本地專家共同分享經驗,CLAP@JC在2024年3月8日至9日假香港會議展覽中心舉行一連兩日的「賽馬會鼓掌 · 創『成功』你程論壇」,多位重量級嘉賓出席及發表主題演講,包括經濟合作暨發展組織(OECD)教育與技能局主任Andreas Schleicher,以及其他20位來自歐洲、亞洲及本地高等學界專家、社福界、商界及創科界領袖,以青年為核心的願景,創造跨地域及跨界別的交流平台,期望協助從事青少年工作的團隊,規劃更貼近青少年發展及未來世界的服務介入策略。

主題演講嘉賓,經濟合作暨發展組織(OECD)教育與技能局主任Andreas Schleicher,探討未來的教育如何成就學生探索多變的未來。他分享「學生能力國際評估計劃」(PISA)最新的研究數據,比較了本港及世界各地(包括日本、美國、加拿大、芬蘭等)的學生數據,發現本港年青人的學術能力高於平均水平,部分數據尤其心理健康(psychological well-being)、抗逆力 (resilience) 及社交關係 (social relationships) 則比平均數為低。他尤其建議,學校採取更主動角色,讓學生更早認識未來工作世界,把課堂學習與未來工作世界連繫,以及對多元出路有更多理解,以及跨系統的不同角色如何促進職學接軌,提高學生的幸福感,並最大程度地發揮年青人的才能。

會場以「電影節」為題,由多名年青人於台上分享真實經歷,包括突破傳統對種族及性別的角色定型,追求成為運動教練的夢想、年輕母親藉成為禪繞畫導師找尋第二人生等,當中CLAP@JC計劃與團隊,一直對其生涯發展提供幫助與經驗。同場設有40個由年青人主導、主題展覽及50多項青年舞台表演,內容包括藝文創作、遊戲編程、環保廢物重生回收、手工製品、健身示範教學,以至烘焙分享等多元化出路,展現青年的生命故事,以及一系列互動工作坊和交流環節,探討包括「拉闊人才」、「拉闊工作」、「拉闊未來想像」,以至「共建有利環境」的定義。到場的參加者將會走過一道「成功走廊」,並可於現場即席製作專屬於自己的CV360®,為自己解鎖更多可能。

是次論壇由香港賽馬會慈善信託基金,及香港中文大學、香港教育大學與本地七大本港非政府機構聯合策動。歡迎年青人、家長、教育界、社福界、商界以至各大界別人士參與。有關更多論壇詳情,請瀏覽:

「賽馬會鼓掌 • 創你程計劃」
「賽馬會鼓掌.創你程計劃」於2015年起,由香港賽馬會慈善信託基金捐助及策劃,致力連繫教育界、社福界及商界,推動生涯發展介入的範式轉移,支持年青人由學校順利過渡至工作世界。為提升行業標準,本計劃聯同國際顧問及本地專家,設計了系統化的「香港生涯發展自評基準」,支持來自不同背景的年青人建立個人抱負、發展相關能力並提升他們在生涯發展歷程中的主動性,探索與其價值、態度、技能和知識相符的多元出路。迄今為止,本計劃已經與122所本地中學、115個青少年服務單位和3,700位僱主建立了網絡。

SOURCE:

CLAP@JC

CATEGORY:

Education

READ IN:

English

PUBLISHED ON:

08 Mar 2024

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